На протяжении длительного периода статус инвалидности был равнозначен обреченности. Люди с особенностями развития и различными нозологиями не имели полноценного доступа к сфере услуг, а об их социальной активности и вовсе речи не шло.
Парадигма современного образования, к счастью, отходит от рассмотрения инвалидности исключительно в медицинском аспекте. Украина тоже перенимает западное мировоззрение, и теперь «особенные» дети рассматриваются не через ограниченность, а сквозь призму дополнительных инструментов для их интеграции.
Важнейший шаг на пути к принятию людей с особыми потребностями – инклюзивное образование, благодаря которому постепенно стираются границы, и инвалиды получают шанс на полноценную учебу и достойную жизнь.
В школе или саду создается инклюзивно-ресурсный центр, главная задача которого – комплексное сопровождение «особенных» детей и их семей. В таких центрах у всех учеников есть возможность физической адаптации и приобретения необходимых двигательных навыков.
Однако, ИРЦ вовсе не ограничивается занятиями лечебной физкультурой. В рамках такого центра работают логопеды и дефектологи, социальные педагоги и психологи. Кроме сеансов релаксации тут проводятся занятия по сенсорной интеграции и арт-терапии, а групповые методики нацелены на создание атмосферы толерантности и принятия.
Результат такой работы: учебный коллектив постепенно привыкает к инаковости детей с особыми потребностями, а сами «инклюзивные» ученики учатся такому важному социальному взаимодействию.
Специальная образовательная среда требует и специального оборудования. Компания Вема Кидс с огромным успехом разрабатывает и осуществляет проекты по обустройству ресурсных центров. Комплектация ИРЦ от Vema Kids – это всегда сложный и многогранный процесс, ведь в нем учитывается специфика и функциональные особенности каждой из зон этого важнейшего пространства.
Предложения по наполнению ИРЦ от Vema Kids для каждого учреждения разрабатываются индивидуально, но каждый новый проект нацелен на комфорт как специалистов, так и учеников – с учетом любых образовательных потребностей.
Всё оборудование сертифицировано и полностью безопасно, но главное – помещения ресурсных центров кардинально отличаются от скучных школьных и больничных коридоров. В такой среде учиться, творить и дружить намного приятнее!
Важное условие успеха: работа в ИРЦ не ограничивается его торжественным открытием. Это постоянная методичная работа, с четким пониманием целей каждого упражнения и особенностей каждого ребенка.
Безусловно, наличие инклюзивной среды – это не просто модный статус для школы или сада, это в своём роде вызов всему коллективу, ведь для внедрения инклюзии необходима специальная методическая база, новые привлеченные профильные специалисты, и самое главное – моральная готовность осуществить перемены не на бумаге, а в реальности.