.jpg)
.jpg)
Положение о попечиельском совете , пункты 4,4; 4,5; 4,6; 4,7.
Публикации 
Состав попечительского совета
Положение о попечиельском совете , пункты 4,4; 4,5; 4,6; 4,7.
1 Сентябрь 2010
Выпуск 4. "Мелкая моторика" (октябрь 2009 г.)
Уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук (мелкой моторики).
Как правило, если движения пальцев развиты в соответствии с возрастом, то и речевое...
1 Сентябрь 2010
1 сентября
Поздравляем с началом учебного года! Желаем успехов в учебе!
1 Сентябрь 2010
С наступающим!
Уважаемые коллеги!!
Поздравляю Вас с "Днём знаний"!!!!
Желаю Вам, свершения Ваших надежд, творческих успехов, здоровья!
1 Сентябрь 2010
Нужен ли сайт учителю
Сайт нужен! И школе и учителю. И ученику. Это - реальность, поскольку информатизация, несмотря на все препоны, продолжает свое триумфальное шествие по миру. Мы все свидетели того, как за считанные годы сотовая связь превратилась из атрибута роскоши в повседневную необходимость. Никто не...
1 Сентябрь 2010
Методика "Выяснение пассивного словарного запаса"
Методика направлена на оценку состояния пассивоного словарного запаса ребенк, то есть тех слов, которые ребенок понимает, но не употребляет в собственной речи. В этой методике в качестве стимульного материала ребенку предлагается пять наборов слов по десять слов в каждом. Процедура...
31 Август 2010
Автор: tasoteka | | Комментариев: 0
Мои достижения
В 2002 году награждена нагрудным знаком «Почетный работник общего образования РФ».
"Эрудиты чувашии - 2009"
Почётная грамота Мистерства образования Чувашской республики
31 Август 2010
ПЕРСОНАЛЬНЫЙ САЙТ УЧИТЕЛЯ КАК СРЕДСТВО ИНТЕГРАЦИИ ...
ПЕРСОНАЛЬНЫЙ САЙТ УЧИТЕЛЯ КАК СРЕДСТВО ИНТЕГРАЦИИ В ЕДИНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО
22951-Personalnyi_sait_uchitelya_kak_sredstvo_integracii_v_edinoe_obrazovatelnoe_prostranstvo.rar
Учитель физики Тидэ Л.А. МОУ-СОШ № 1. г. Асино...
31 Август 2010
"ЖАРКОЕ ЛЕТО - 2010". Классный час в 9"А" классе 1 сентября.
План классного часа. 1. Аномальная жара на территории России (лето 2010 г.) 2. Как спасаться от жары? ( советы врача ). 3. В поисках прохлады ( о купании в фонтане ). 4. Бегом от жары, или домашние и дикие животные во время жары и засухи. 5....
31 Август 2010
Об авторе
Здравствуйте!
Я — Гильманова Мянсура Кутдюсовна, учитель начальных классов I квалификационной категории. Работаю в МОУ "СОШ №1" города Шумерли Чувашской республики
Образование высшее.
Арзам. ГПИ. рус.язык и литер,1984 г.
Мне очень приятно приветствовать Вас на...
31 Август 2010
Опросник «Оценка школьной мотивации»
Данный опросник может быть использован обследовании учащихся 3-4 классов. При этом допустимы 2 варианта предъявления:
1. Вопросы читаются экспериментатором вслух, предлагаются варианты ответов, а ребенок должен на писать номера подходящих ответов....
31 Август 2010
Автор: tasoteka | | Комментариев: 1
Методика мотивационных предпочтений («Три желания», «Цветик-трехцветик», «Волшебная палочка»)
Существуют различные варианты методики мотивационных предпочтений: «Три желания», «Волшебная палочка», «Цветик–семицветик», «Поздравление к новому году», «Колесо желаний», «Хрустальный шар», которые отличаются...
31 Август 2010
Автор: tasoteka | | Комментариев: 8
Методика изучения мотивации (по Н. Л. Белопольской)
Если Вы хотите определить, какие мотивы поведения (игровые или учебные) преобладают у Вашего ребенка, можно использовать методику Н.П. Белопольской. Объективными показателями изменения деятельности ребенка будут качество и длительность выполнения задания, которое до введения...
31 Август 2010
Автор: tasoteka | | Комментариев: 1
Методика диагностики особенностей мышления детей «Определение понятий, выяснение причин, выявление сходства и различий в объектах»
Определение понятий, объяснение причин, выявление сход ства и различий в объектах — это операции мышления, оценив ая которые мы можем судить о степени развитости у ребенка интеллектуальных процессов. Данные особенности мышления устанавливаются по правильности...
31 Август 2010
Автор: tasoteka | | Комментариев: 0
Методика исследования слухоречевой памяти «Запоминание 10 слов» (по А.Р. Лурия)
Методика направлена на исследование объема и скорости слухоречевого запоминания определенного количества слов, возможности и объема отсроченного их воспроизведения. Использование методики дает дополнительную информацию о возможности целенаправленной и длительной работы...
31 Август 2010
Автор: tasoteka | | Комментариев: 0