.jpg)
.jpg)
Публикации 
Синдром Ушера
Синдром Ушера характеризуется врожденной нейросенсорной потерей слуха от умеренной до резко выраженной степени, вестибулярной гипофункцией и медленно прогрессирующим пигментным ретинитом. У некоторых больных могут наблюдаться умственная отсталость и поздние психозы. Распространенность синдрома...
27 Декабрь 2013
Что должны знать родители о речевом развитии детей?
Каждый родитель хочет видеть своего ребенка здоровым, счастливым, общительным. К сожалению, не каждый ребенок может легко вступать в контакт со сверстниками и со взрослыми. И причины тому могут быть самые разные: природная застенчивость, психологические, речевые или физиологические проблемы....
27 Декабрь 2013
Как научить ребенка с церебральным параличом играть
Как научить ребенка с церебральным параличом играть
Важность игры для развития ребенка хорошо известна, но даже сейчас родители не всегда знают, как надо играть с ребенком. Игра – увлекательное освоение окружающего мира. Если взрослый может увлечь и обрадовать ребенка –...
27 Декабрь 2013
Развитие речи у детей с выраженной умственной отсталостью
Речь у детей с выраженной умственной отсталостью развивается очень медленно. У многих детей речь появляется к 6-7 летнему возрасту. Степень поражения речи чаще всего соответствует уровню общего психического недоразвития. Однако встречаются случаи их расхождения в ту или другую сторону. У...
27 Декабрь 2013
Практические советы для обучения аутичных детей
Дайте вашему ребенку повод для общения. В нимание: к этой части можно переходить только тогда, когда ребенок готов (т.е. не сердится и не плачет)! Имеется тенденция, что родители держат всё, что может потребоваться ребенку, в пределах его досягаемости: его любимые игрушки на самой нижней...
27 Декабрь 2013
Возрастные особенности развития детей с РДА (ранний детский аутизм)
Ниже приведены описания некоторых наиболее характерных симптомов, встречающихся при аутизме, и краткое описание развития при его типичных случаях. Хотя следует подчеркнуть, что в этой области не может быть типичных случаев; все дети с аутизмом имеют свою индивидуальность, и различия превалируют...
27 Декабрь 2013
Что такое деструктивное поведение ?
Многие родители, часто задают такой вопрос специалистам. Термин вызывает у них не только не понимание, но и страх ведь они не знают, как можно помочь своему ребенку справиться с этим состоянием. Поведение – это деятельность, осуществляющая связь организма с окружающей...
27 Декабрь 2013
Особенности учебной мотивации детей с задержкой психического развития
Учебная мотивация занимает важное место в обучении ребёнка любого возраста. Ребёнок, пережив кризис 7 лет, приобретает внутреннюю позицию школьника. Он необычайно отзывчив на оценки и мнения по поводу его учебной деятельности. То, что у него получается, за что его хвалят, будь то математика...
27 Декабрь 2013
Особенности развития эмоционально-волевой сферы и личности у детей и подростков с выраженными нарушениями в интеллектуальном развитии
У умственно отсталых детей, страдающих тяжелыми нарушениями интеллекта, существенно изменена эмоционально-волевая сфера.Типичным для личности этих детей является отсутствие инициативы и самостоятельности. Им свойственны непосредственные, импульсивные реакции на внешние впечатления, необдуманные...
27 Декабрь 2013
Журнал по ТБ
Журнал по технике безопасности (образец)
zhurnal_po_tb.doc
27 Декабрь 2013
Дети с синдромом Дауна
Психопатологическое исследование детей с болезнью Дауна выявило у них различную степень умственной отсталости. Чаще это дети с тяжёлыми нарушениями интеллекта. По данным учёных около 70% этих детей имеют умеренную умственную отсталость, около 7% лёгкую форму, в остальных случаях – глубокое...
27 Декабрь 2013
Тест "Литературные сказки"
Тест «Литературные сказки»
Вопрос 1: Кто написал «Сказку о жабе и розе»?
1.С.Т. Аксаков 2. П.П. Бажов 3. В.М. Гаршин
Вопрос 2 : Сиротку из сказки «Серебряное копытце» звали:
1.Настёнка...
27 Декабрь 2013
Требования к устному развёрнутому ответу
1. Развернутый ответ должен быть полным структурно: состоять из вступления, основной части, включающей в себя изложение материала, примеров, их обоснование, и концовки.
2. Начало и концовка должны соответствовать теме высказывания.
3. Ответ должен быть полным, т.е....
27 Декабрь 2013
Памятка "Как написать сочинение"
1. Выбери наиболее понятную тебе тему из тех, что предложены учителем.
2. Прежде всего обдумай тему сочинения. Помни: каждое слово в названии темы имеет значение. Определи, о чём следует писать в сочинении.
3. Продумай основную мысль сочинения, какими словами,...
27 Декабрь 2013
Памятка "Как подготовиться к пересказу текста"
ПОДРОБНЫЙ ПЕРЕСКАЗ
1. Внимательно прочитай текст, выясни значение непонятных слов.
2. Ответь на вопросы после текста, которые приведены в учебнике (если есть).
3. Сформулируй тему и основную мысль текста.
4. Раздели мысль на смысловые...
27 Декабрь 2013